ΒΗΣΣΑΡΙΩΝ ΝΙΚ. ΜΠΑΚΟΛΑΣ
Πάρεδρος Παιδ.Ινσ.-Επιθεωρητής
Dip.ed.,b.ed.,b.pol.sc.,prodr.ed(3952/82 ΔΙΚΑΤΣΑ
Αγίου Κων/νου 17 Παλλήνη,153.51
Τηλ.φαξ 2106031874,κ.6974771776
Email vissarionbakolas@yahoo.gr 2012:
ΕΠΙΣΤΡΈΦΟΥΝ ΟΙ ΟΘΩΜΑΝΟΙ ΣΠΑΧΗΔΕΣ;
Τα 4 Εκπαιδευτικά Συστήματα ,Αγγλίας,Γαλλίας,Ηνωμένων Πολιτειών και της πρώην Σοβιετικής Ένωσης,που άσκησαν παγκόσμια επιρροή στην Πολιτική Σκέψη (για αναγνώστες-ερευνητές ίδετε το κλασσικό Comparative Education, of Nicholas Xans) αναφέρονται σε περιόδους και συνθήκες προσαρμογής σε νέες οικονομικές καταστάσεις,όπως τώρα που με την βία μας παγκοσμιοποιούν στο όνομα δήθεν περισσότερης Δημοκρατίας. Τότε που γράφτηκε το βιβλίο, ΗΠΑ και Ρωσσία, είχαν αποκλίσεις για οικονομική και τεχνική εκμετάλλευση Πηγών περισσότερο από την Αγγλία και Γαλλία. Μέχρι τότε είχαν γίνει 4 μεγάλες Επαναστάσεις,. Πρώτα η Αγγλική, στο όνομα της Ελευθερίας, και δημιούργησε μια ισορροπίας μεταξύ Παραδόσεως και Αλλαγής. Μετά, στον επόμενο αιώνα, έγινε η Γαλλική και η Αμερικανική στο όνομα της Iσότητας και εξαφάνισαν τα φεουδαρχικά φράγγικα προνόμια. Τον επόμενο αιώνα και στο όνομα της Συναδελφικότητας, έγινε η ποιο δυναμική από όλες, η Ρωσσική με σεισμικά φαινόμενα διέργεσης. Και οι 4 επαναστάσεις άρχισαν με κοινή βάση τον Ελληνορωμαϊκό Πολιτισμό, τον Χριστιανισμό και την σύγχρονη για τότε Επιστήμη. Οι Ευρωπαίοι Παιδαγωγοί, που πάντοτε διεκδικούσαν αποφασιστικό Λόγο στα Πολιτικά Πράγματα,στη δεκαετία του 1950 δεν έβλεπαν με καλό μάτι τις αποκλίσεις των ΗΠΑ και της Σοβιετικής Ένωσης στο όνομα της Δημοκρατίας για Οικονομική Ανάπτυξη. Αργότερα, ο αιρετός Πρόεδρος όλων των Εταιρειών Συγκριτικής Εκπαίδευσης, στο τελευταίο του βιβλίο Comparative Education, 1981BRIAN HOLMES,πριν από την κατάρρευση του Σοβιετικού μοντέλου ρίχνει όλο το θεωρητικό βάρος στον Πλάτωνα, στον Αριστοτέλη και στην Βίβλο,σελ.124. Οι Δυτικές Εκπαιδευτικές οργανώσεις,αλλά και Παιδαγωγοί δεν ακούγονται καθόλου. Η Ρωσσία άρχισε την αποδέσμευσή της από την πικρή σοσιαλιστική εμπειρία με την αποκαθήλωση της εικόνας του Παύλικ Μορόζωφ και την απαλλαγή της από την δυτική αντικληρική υστερία. Οι ηγέτες της φαίνεται να βαδίζουν στις πραγματικές Ευρωπαϊκές ρίζες της Ρωμηωσύνης. Η δική μας ταυτότητα γυρίζει στην μετά το 1635 εποχή των Οθωμανών Σπαχήδων,στην αστρολογία και στις αλχημικές διαστρεβλώσεις του Τεχνικού Πολιτισμού; Το δέχονται αυτό οι Παιδαγωγοί,οι Έλληνες Εκπαιδευτικοί ,οι Γονείς; Δεχόμαστε τους σύγχρονους ΔΝΤ κοπής Σπαχήδες;…
ΠΑΛΛΗΝΗ 31/12/2011
ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
Πάρεδρος Παιδ.Ινσ.-Επιθεωρητής
Dip.ed.,b.ed.,b.pol.sc.,prodr.ed(3952/82 ΔΙΚΑΤΣΑ
Αγίου Κων/νου 17 Παλλήνη,153.51
Τηλ.φαξ 2106031874,κ.6974771776
Email vissarionbakolas@yahoo.gr 2012:
ΕΠΙΣΤΡΈΦΟΥΝ ΟΙ ΟΘΩΜΑΝΟΙ ΣΠΑΧΗΔΕΣ;
Τα 4 Εκπαιδευτικά Συστήματα ,Αγγλίας,Γαλλίας,Ηνωμένων Πολιτειών και της πρώην Σοβιετικής Ένωσης,που άσκησαν παγκόσμια επιρροή στην Πολιτική Σκέψη (για αναγνώστες-ερευνητές ίδετε το κλασσικό Comparative Education, of Nicholas Xans) αναφέρονται σε περιόδους και συνθήκες προσαρμογής σε νέες οικονομικές καταστάσεις,όπως τώρα που με την βία μας παγκοσμιοποιούν στο όνομα δήθεν περισσότερης Δημοκρατίας. Τότε που γράφτηκε το βιβλίο, ΗΠΑ και Ρωσσία, είχαν αποκλίσεις για οικονομική και τεχνική εκμετάλλευση Πηγών περισσότερο από την Αγγλία και Γαλλία. Μέχρι τότε είχαν γίνει 4 μεγάλες Επαναστάσεις,. Πρώτα η Αγγλική, στο όνομα της Ελευθερίας, και δημιούργησε μια ισορροπίας μεταξύ Παραδόσεως και Αλλαγής. Μετά, στον επόμενο αιώνα, έγινε η Γαλλική και η Αμερικανική στο όνομα της Iσότητας και εξαφάνισαν τα φεουδαρχικά φράγγικα προνόμια. Τον επόμενο αιώνα και στο όνομα της Συναδελφικότητας, έγινε η ποιο δυναμική από όλες, η Ρωσσική με σεισμικά φαινόμενα διέργεσης. Και οι 4 επαναστάσεις άρχισαν με κοινή βάση τον Ελληνορωμαϊκό Πολιτισμό, τον Χριστιανισμό και την σύγχρονη για τότε Επιστήμη. Οι Ευρωπαίοι Παιδαγωγοί, που πάντοτε διεκδικούσαν αποφασιστικό Λόγο στα Πολιτικά Πράγματα,στη δεκαετία του 1950 δεν έβλεπαν με καλό μάτι τις αποκλίσεις των ΗΠΑ και της Σοβιετικής Ένωσης στο όνομα της Δημοκρατίας για Οικονομική Ανάπτυξη. Αργότερα, ο αιρετός Πρόεδρος όλων των Εταιρειών Συγκριτικής Εκπαίδευσης, στο τελευταίο του βιβλίο Comparative Education, 1981BRIAN HOLMES,πριν από την κατάρρευση του Σοβιετικού μοντέλου ρίχνει όλο το θεωρητικό βάρος στον Πλάτωνα, στον Αριστοτέλη και στην Βίβλο,σελ.124. Οι Δυτικές Εκπαιδευτικές οργανώσεις,αλλά και Παιδαγωγοί δεν ακούγονται καθόλου. Η Ρωσσία άρχισε την αποδέσμευσή της από την πικρή σοσιαλιστική εμπειρία με την αποκαθήλωση της εικόνας του Παύλικ Μορόζωφ και την απαλλαγή της από την δυτική αντικληρική υστερία. Οι ηγέτες της φαίνεται να βαδίζουν στις πραγματικές Ευρωπαϊκές ρίζες της Ρωμηωσύνης. Η δική μας ταυτότητα γυρίζει στην μετά το 1635 εποχή των Οθωμανών Σπαχήδων,στην αστρολογία και στις αλχημικές διαστρεβλώσεις του Τεχνικού Πολιτισμού; Το δέχονται αυτό οι Παιδαγωγοί,οι Έλληνες Εκπαιδευτικοί ,οι Γονείς; Δεχόμαστε τους σύγχρονους ΔΝΤ κοπής Σπαχήδες;…
ΠΑΛΛΗΝΗ 31/12/2011
ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου